Aprendizaje autodirigido
Aprendizaje autodirigido
El aprendizaje autónomo es una forma de educación en la que las personas se encargan principalmente de sus propias actividades de aprendizaje, lo que incluye descubrir los temas de aprendizaje, la estrategia para aprender, los recursos necesarios para el aprendizaje y la evaluación de su progreso. Debe tenerse en cuenta que desarrolla la capacidad de tomar decisiones propias, de pensar críticamente y de ser flexible, lo que ayuda a los individuos a investigar cosas y a aprender habilidades de forma autónoma.
¿Cuáles son las principales características del aprendizaje autodirigido?
Algunas de las características más destacadas del aprendizaje autodirigido son la independencia, el impulso interior y el autogobierno. Los estudiantes están a cargo de su propio proceso de aprendizaje, deciden qué aprender, definen sus objetivos y gestionan eficazmente el tiempo. Por ejemplo, un alumno autodirigido puede tomar la iniciativa de aprender un lenguaje de programación buscando tutoriales en Internet, creando un calendario para completarlo y evaluando su comprensión del lenguaje mediante varios proyectos prácticos.
¿Cómo puede uno convertirse en autodidacta?
Un alumno autodirigido es una persona responsable de su aprendizaje. Para convertirse en alumnos autodirigidos, los individuos deben perseguir sus intereses y establecer sus propios objetivos de aprendizaje. Pueden desarrollar un plan estructurado que incluya recursos, plazos y criterios de evaluación. El uso de herramientas como cursos en línea, libros y foros comunitarios se convertirán en formas muy interesantes de aprender. Un buen ejemplo es una persona interesada en la fotografía que puede apuntarse a un curso en línea, practicar intensamente y recibir comentarios de otros participantes.
¿Cuáles son las ventajas del aprendizaje autodirigido?
El aprendizaje autodirigido se caracteriza por una mayor motivación para aprender uno mismo, la aplicación práctica de lo aprendido y el desarrollo de habilidades cognitivas como el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Los estudiantes son los que pueden adaptar el proceso de aprendizaje a su propia voluntad y, por tanto, pasar al siguiente nivel de compromiso. Un ejemplo de ello es cuando una persona que trabaja en una determinada organización como empleado puede adquirir competencias profesionales directamente relacionadas con su trabajo en la empresa en el momento que más le convenga. De este modo, el estudiante tendrá más conocimientos pertinentes y podrá aplicarlos más directamente durante los estudios.
¿Qué retos puede plantear el aprendizaje autodirigido?
Los problemas del aprendizaje autodirigido pueden ser la falta de estructura, la prisión de la automotivación y el acceso limitado a recursos o asistencia. En ausencia de un entorno formal o estructurado, los alumnos pueden tener dificultades para concentrarse o incluso para averiguar cómo evaluar adecuadamente los resultados de su aprendizaje. Por ejemplo, un alumno puede verse atrapado en la maraña de demasiados materiales que se encuentran en Internet y dudar sobre cuál es el mejor para empezar, por lo que el camino del aprendizaje le resultará duro.