Reestructuración del plan de estudios (reforma curricular)
Reestructuración del plan de estudios (reforma curricular)
La reestructuración del currículo, también denominada reforma curricular, es la forma estructurada de considerar el currículo educativo y cambiarlo para que apoye mejor el aprendizaje. Este paso es la clave para el desarrollo en conexión con la sociedad, para el crecimiento de los enfoques didácticos y para que el ámbito educativo ayude a los alumnos a aprender de forma eficaz y eficiente.
¿Cuáles son los principales objetivos de la reestructuración curricular?
Los objetivos centrales de la reestructuración de los planes de estudios son aumentar la participación de los estudiantes, elevar los resultados del aprendizaje y cumplir las normas educativas actuales y las necesidades de la sociedad establecidas por el plan de estudios. Un ejemplo típico es el plan de un distrito escolar para cumplir su objetivo mediante la incorporación de la tecnología al plan de estudios con el fin de formar a los estudiantes para la mano de obra digital.
¿Cómo afecta la reforma curricular a los profesores y a las prácticas docentes?
Los cambios en el plan de estudios suelen hacer imperativo que los profesores realicen ajustes en sus métodos y estrategias de enseñanza para que cumplan los nuevos objetivos curriculares. Esta situación puede dar lugar a oportunidades de desarrollo profesional, que brindan a los profesores la oportunidad de adquirir nuevas y eficaces metodologías de enseñanza. A este respecto, por ejemplo, implicar a los profesores en el aprendizaje basado en proyectos puede convertirlos en facilitadores en lugar de directores, dotando a los alumnos de la previsión de conocimientos y la capacidad de tomar decisiones.
¿Qué papel desempeñan las partes interesadas en el proceso de reestructuración curricular?
Los ciudadanos operativos, que son profesores, padres, alumnos y residentes de la comunidad, participan en el proceso de reestructuración del plan de estudios expresando sus opiniones y escribiendo comentarios. Su participación hace posible que incluya diversas opiniones y satisfaga las demandas de la comunidad. Por ejemplo, un foro comunitario puede reunir los puntos de vista de las empresas locales sobre sus necesidades de mano de obra y utilizarlos para modificar las clases de formación profesional.
¿Puede dar ejemplos de iniciativas de reforma curricular que hayan tenido éxito?
Un buen ejemplo de los esfuerzos de reforma del currículo son las Normas Estatales Básicas Comunes (Common Core State Standards), que es en Estados Unidos el estado de una autorización estándar. Además, hay que mencionar las fuentes de aprendizaje de la reforma de Finlandia, que da una sugerencia a los estudiantes y evita los exámenes en la medida de lo posible. En consecuencia, los alumnos rinden bien y están más contentos. Los ejemplos mencionados confirman que los cambios sustanciales en los planes de estudios pueden mejorar eficazmente la calidad de la educación.