Instrucción extraíble
Instrucción extraíble
La enseñanza extraescolar es un método de enseñanza en el que se saca a determinados alumnos de sus aulas habituales durante un tiempo limitado y se les forma por separado en las destrezas o materias concretas en las que necesitan ayuda. La principal característica de este método es la posibilidad de enseñar en un momento oportuno que resulte eficaz para el alumno. Además, el alumno puede aprender un problema y resolverlo como quiera, lo que redundará en una mejor comprensión y un mayor compromiso por parte del alumno.
¿Cuál es el objetivo de la enseñanza extraescolar?
El principal objetivo de la enseñanza extraescolar es prestar apoyo adicional a los alumnos que lo necesitan u ofrecerles posibilidades de enriquecimiento fuera del aula general. Por ejemplo, una niña con dificultades para leer podría participar en un programa de alfabetización específico que le permitiera mejorar sus destrezas a su propio ritmo y no retrasar al resto de la clase.
¿A quién beneficia la enseñanza extraescolar?
Los alumnos que más a menudo requieren habilidades de intervención o ayudas para el aprendizaje son los que sufren lesiones cerebrales, los que tienen dificultades para aprender áreas académicas, los alumnos que no dominan el lenguaje de instrucción o aquellos a los que el profesor considera adelantados de la clase y quiere darles proyectos más desafiantes. Un ejemplo es el de un alumno con talento al que se le permite hacer proyectos de mayor complejidad en un programa exclusivo para alumnos avanzados, lo que a su vez sería una buena oportunidad para que desarrolle la mente sin aburrirse en la clase ordinaria.
¿Cómo se aplica la enseñanza extraescolar en los centros escolares?
La enseñanza extraescolar es, por supuesto, el resultado del trabajo en equipo de los profesores, los educadores especiales y el personal de apoyo, que se reúnen para identificar a los alumnos a los que se va a ayudar utilizando este enfoque. Los centros pueden extraer a los alumnos al mismo tiempo que las clases de las asignaturas no troncales, asegurándose de que los alumnos no se pierden nada del contenido principal. Por ejemplo, un centro puede sacar a un grupo de alumnos de la clase de arte para que intervengan en matemáticas, de modo que no se les interrumpa a lo largo del día.
¿Cuáles son los posibles inconvenientes de la enseñanza extraescolar?
Aunque el método pull-out es ventajoso, tiene algunos inconvenientes, como el riesgo de que los alumnos pierdan interacciones vitales en clase y oportunidades de socialización. Además, si no se estructura adecuadamente, puede dar lugar a sentimientos de soledad o estigmatización entre los alumnos. A modo de ejemplo, un alumno que se somete a una retirada constante puede pensar que es diferente de sus amigos, lo que puede dañar su confianza.