Apropiación del aprendizaje
Apropiación del aprendizaje
Apropiación del aprendizaje es un término que se dirige a la etapa, que a su vez los alumnos son la educación de sí mismos, se involucran en el proceso de aprendizaje o es el proceso real de la adquisición de las habilidades y el conocimiento. Este método crea individualismo, automotivación y pensamiento analítico, por lo que estimula a las personas a estructurar sus trayectorias educativas a través del conjunto personal de objetivos y a perseguir sus intereses.
¿Cuáles son los beneficios de la apropiación del aprendizaje?
La responsabilidad en el aprendizaje conlleva motivaciones internas, que animan a los alumnos a implicarse y comprometerse mucho más con sus estudios. Por ejemplo, es frecuente que los alumnos muestren un nuevo entusiasmo y creatividad, que conduce a una comprensión subyacente del material, cuando seleccionan por sí mismos los temas para los proyectos. Además, es una vía para que los alumnos aprendan a pensar y a resolver problemas, porque tienen que trazar sus propios itinerarios de aprendizaje.
¿Cómo pueden los educadores fomentar la apropiación del aprendizaje por parte de los alumnos?
Una de las vías para el desarrollo de la capacidad de los alumnos para gestionar sus propios estudios puede ser la introducción de la elección en las tareas, la promoción de proyectos realizados por el alumno y la autorización de la fijación de objetivos personales por parte del alumno. Un buen ejemplo es una situación en la que el profesor presenta diferentes temas para un trabajo de investigación, dando a los estudiantes la posibilidad de aprender más sobre lo que les gusta. Además, el suministro de retroalimentación continua y las posibilidades de autorreflexión capacitarían a los alumnos para evaluar su aprendizaje y modificar sus estrategias.
¿Qué papel desempeña la tecnología en el fomento de la apropiación del aprendizaje?
Los avances tecnológicos han sido un medio eficaz para trasladar el control del aprendizaje de los profesores a sus alumnos mediante la disponibilidad de diversos recursos y herramientas que facilitan el aprendizaje de experiencias personalizadas. Por ejemplo, Internet o la web, donde los alumnos tienen la oportunidad de aprender de forma independiente, hacer experimentos virtuales o trabajar en red con otros estudiantes de todo el mundo y participar en el aprendizaje colaborativo. Internet se convierte así en una herramienta que puede utilizarse para aprender el material del curso al propio ritmo del alumno y hacer que prosiga sus estudios fuera de las clases tradicionales. (Vuelva a escribir el texto con sus propias palabras).
¿En qué se diferencia la apropiación del aprendizaje de los modelos de aprendizaje tradicionales?
El aprendizaje por apropiación es un enfoque totalmente distinto de los modelos de estudio tradicionales. Es una revolución en el sistema educativo que hace hincapié en los alumnos en lugar de en los profesores. Exactamente, en los modelos tradicionales, los alumnos suelen aprender las lecciones pasivamente de los profesores, mientras que la autonomía del aprendizaje consiste en participar activamente en la lección y ser autodirigido. Por ejemplo, en lugar de ceñirse a un plan de estudios fijo, los alumnos de un entorno de aprendizaje autónomo pueden elegir sus propias rutas de aprendizaje, garantizando así la posibilidad de que sus conocimientos sean tanto errantes como personales.