Herramientas de medición en la educación
Las herramientas de medición de la educación son distintos instrumentos y métodos que se utilizan para medir el progreso académico, el rendimiento y los resultados educativos de los alumnos. Estas herramientas constituyen el núcleo de la capacidad de los educadores para seguir el progreso de los estudiantes, informar sobre la enseñanza y el aprendizaje, y tomar decisiones informadas sobre las mejores prácticas de enseñanza.
Los tipos estándar de dispositivos de medición educativa son las evaluaciones formativas, las evaluaciones sumativas, las pruebas estandarizadas, las rúbricas y las listas de control de observación. Por ejemplo, las evaluaciones formativas, como los cuestionarios breves y los boletines de salida, no sólo sirven para evaluar el aprendizaje, sino que también proporcionan información continua a los profesores y a los alumnos sobre su rendimiento, mientras que los exámenes estandarizados muestran el rendimiento de los alumnos en comparación con un estándar nacional.
Las herramientas de medición son uno de los elementos significativos para influir en el aprendizaje de los alumnos. Son importantes porque proporcionan datos que ayudan a los educadores a ajustar su instrucción a las necesidades de cada alumno. A modo de ejemplo, las evaluaciones de diagnóstico pueden indicar las distintas áreas en las que un alumno tiene dificultades, por lo que permiten realizar intervenciones específicas dirigidas a ellas que, a su vez, promueven el rendimiento del alumno y, por tanto, favorecen el crecimiento académico.
Los dispositivos de evaluación formativa se utilizan continuamente en el proceso de aprendizaje para hacer un seguimiento de los progresos del alumno y proporcionarle información, por ejemplo, cuestionarios y debates en clase. Por otra parte, los dispositivos de evaluación sumativa evalúan el rendimiento del alumno una vez finalizado el periodo de instrucción, como los exámenes finales y las pruebas estandarizadas, con el objetivo de emitir un juicio sobre el rendimiento general y el dominio de los contenidos.
La integración de diversas herramientas de medición es esencial, ya que ofrece una perspectiva más amplia del aprendizaje y el rendimiento de los alumnos. Diferentes herramientas pueden poner a prueba distintas destrezas y temas que se utilizan para distintos tipos de aprendizaje. Por ejemplo, utilizar tanto evaluaciones basadas en proyectos como tests puede dar a los profesores pistas sobre las dos áreas del pensamiento crítico y la memoria de conocimientos.