Lecturas de alto interés
Lecturas de alto interés
La lectura de alto interés denota el uso de textos interactivos y de fácil comprensión capaces de atraer la atención del lector casi exclusivamente en función de sus intereses y niveles de lectura. Se trata de un método muy crucial en el fomento de la alfabetización, la inculcación del amor por la lectura y la mejora de la capacidad de comprensión, especialmente entre los lectores resistentes o débiles.
¿Cuáles son los beneficios de la lectura de alto interés para los alumnos?
Presentar a los alumnos lecturas de gran interés es la forma principal no sólo de preservar la relevancia del material y atraerlos al campo de estudio, sino también de capacitarlos para explorar y mejorar su capacidad de expresión. Adquirir un amplio vocabulario, saber comprender y aprender a pensar críticamente son subproductos de este método, además de la capacidad del alumno para disfrutar del libro de por vida. Por ejemplo, un estudiante apasionado por los deportes podría leer artículos o libros sobre sus jugadores favoritos, lo que aumentaría su nivel de lectura y desarrollaría en gran medida su capacidad de leer y escribir.
¿Cómo pueden los educadores aplicar la lectura de alto interés en el aula?
Los programas de lectura de interés pueden ser puestos en práctica por profesores que desarrollen un surtido diverso de textos que atraigan varios intereses y niveles de lectura en sus clases. Las estrategias podrían ser disponer de opciones de materiales de lectura, formar unidades de lectura temáticas e introducir la tecnología a través de libros electrónicos o audiolibros. Por ejemplo, los profesores darían a los alumnos la posibilidad de elegir entre una lista de novelas gráficas, biografías o ficción de géneros específicos que se ajustaran a sus preferencias.
¿Qué tipo de materiales se consideran lectura de alto interés?
Los materiales de lectura de alto interés no sólo incluyen cómics y revistas, sino también novelas gráficas y los títulos de ficción más populares que coinciden con los intereses de los alumnos. Además, también pueden incluirse textos de no ficción que traten sobre acontecimientos del mundo actual, aficiones o ciencia. Por ejemplo, un título para jóvenes adultos de interés actual como "Los juegos del hambre" puede atraer potencialmente a algunos lectores exigentes a los que les gusten las historias distópicas.
¿Cómo afecta la lectura de alto interés a los lectores con dificultades?
La lectura de materiales de gran interés puede mejorar notablemente tanto las destrezas como la autoestima de quienes tienen dificultades para leer, al proporcionarles textos atractivos y adecuados a su nivel. Esta intervención personalizada reduce la frustración y aumenta la sensación de éxito. Por ejemplo, junto con el uso de versiones simplificadas de libros o historias populares con las que los alumnos pueden identificarse, ahora se les anima a practicar y dominar el contenido con facilidad sin ser bombardeados.