Alineación con el marco (normas)
Alineación con el marco (normas)
El proceso de alineación de los contenidos educativos, las evaluaciones y las prácticas de instrucción con los estándares se denomina alineación del marco (estándares). La alineación es el principal factor para garantizar unos resultados de enseñanza y aprendizaje adecuados, ya que ofrece a los profesores la posibilidad de impartir un plan de estudios coherente que no sólo satisfaga las necesidades de los alumnos, sino que también se ajuste a las normas de calidad establecidas.
¿Cuál es la importancia de la alineación de los marcos en la educación?
En el ámbito académico, la alineación de los marcos es de gran importancia porque es la única admisión para educar con eficacia y cumplir los estándares educativos pertinentes. La instrucción cooperativa de las prácticas adoptadas con los resultados de aprendizaje establecidos, los profesores encuentran rutas más eficaces para el aprendizaje de los estudiantes, y también estarán mejor preparados para las pruebas de rendimiento y otros temas que están involucrados, por lo tanto, un mayor nivel de rendimiento de los estudiantes, y la responsabilidad de los estudiantes será.
¿Cómo pueden los educadores lograr la alineación del marco?
La revisión y el ajuste sistemáticos de su plan de estudios de acuerdo con las normas específicas de las autoridades educativas ayuda a los profesores a conseguir la alineación con el marco. Algunas de las actividades que llevan a cabo los profesores son colaborar en la preparación de planes de clases, evaluaciones y estrategias de enseñanza que reflejen las normas, así como asistir a sesiones para el desarrollo profesional continuo de las mejores prácticas y normas.
¿Cuáles son algunos ejemplos de marcos utilizados para la alineación?
Los Estándares Estatales Básicos Comunes (CCSS) utilizados para la alineación en la educación K-12 en los Estados Unidos y el esbozo de expectativas claras para el aprendizaje de los estudiantes en matemáticas y lengua inglesa son ejemplos específicos de los marcos. Los Estándares Científicos de Próxima Generación (NGSS) son otro ejemplo, ya que destacan las prácticas científicas y los conceptos transversales para reforzar el plan de estudios STEM.
¿Qué dificultades pueden surgir durante el proceso de alineación del marco?
Entre los retos que hay que superar figuran la reticencia a cambiar de educadores humanos acostumbrados a sus propias prácticas, la falta de materiales para la formación de competencias y la naturaleza polifacética de la alineación de distintos planes de estudios en varias asignaturas y grados. Además, conseguir que todos los implicados, como los padres y los administradores, conozcan y apoyen el proceso de alineación puede suponer un obstáculo considerable.