DAP (Práctica Adecuada al Desarrollo)
DAP (Práctica Adecuada al Desarrollo)
La Práctica Adecuada al Desarrollo (PAD) es un marco educativo que pone de relieve las técnicas y métodos de enseñanza que mejor se adaptan a la edad, las necesidades individuales y la etapa de desarrollo de cada niño. Es importante porque abre el camino hacia un aprendizaje y un desarrollo óptimos al permitir que las actividades sean a la vez estimulantes y realizables para los niños, lo que a su vez fomenta su motivación y participación.
¿Cuáles son los principios básicos de la Práctica Adecuada al Desarrollo?
Los elementos fundamentales de la PCD son la comprensión del crecimiento infantil, la construcción de espacios de aprendizaje afectuosos para los niños y el reconocimiento de los contextos familiares y culturales. Por ejemplo, los profesores utilizan su comprensión de que determinados niños alcanzan hitos de desarrollo específicos para crear actividades que se correspondan con su crecimiento cognitivo, emocional y social; como, en el caso del aprendizaje basado en el juego para bebés, para fomentar sus habilidades de resolución de problemas.
¿En qué se diferencia la PCD de los métodos de enseñanza tradicionales?
DAP se distingue de los métodos de enseñanza tradicionales porque da prioridad a las necesidades y preferencias únicas de cada niño frente al método invariable. Los enfoques tradicionales pueden depender principalmente de la naturaleza memorística del aprendizaje y de los exámenes estandarizados, mientras que el DAP impulsa el aprendizaje a través de la experiencia práctica y el ejercicio del pensamiento crítico. Por citar un ejemplo concreto, en un entorno de PCD, un profesor cuenta historias a los niños para que compartan sus opiniones en lugar de limitarse a darles información objetiva.
¿Qué papel desempeñan las evaluaciones en la Práctica Adecuada al Desarrollo?
Las evaluaciones DAP entran en el ámbito de la evaluación directa e indirecta de la enseñanza y el aprendizaje e individualizan la trayectoria de aprendizaje única del niño. En lugar de depender únicamente de pruebas formales, los profesores recurren a evaluaciones de observación y revisiones de carteras para medir el progreso de los niños y sus estrategias de enseñanza de adaptaciones. Por ejemplo, un profesor puede observar a un niño mientras juega para analizar sus habilidades sociales e introducir más tarde un trabajo en grupo que implique el reparto de tareas entre los alumnos.
¿Cómo pueden los padres apoyar la Práctica Adecuada al Desarrollo en casa?
Los padres pueden ayudar a la PCD en casa ofreciendo a sus hijos entornos ricos en materiales que fomenten el aprendizaje a través del juego. Actividades sencillas como leer juntos, jugar al aire libre o implicar a los niños en tareas cotidianas pueden reforzar los conceptos aprendidos en preescolar. Por ejemplo, preparar una comida juntos no sólo ayuda a los niños a aprender a medir y a seguir instrucciones, sino que también les brinda la oportunidad de hablar de una alimentación sana.