Kurzzyklische Beurteilungen
Short Cycle Assessments sind kurze Bewertungstechniken, die eingesetzt werden, um das Verständnisniveau und die Fortschritte der Schüler in relativ kurzer Zeit zu ermitteln. Sie dienen in erheblichem Maße als Mittel für ein unmittelbares Feedback, als Informationsquelle für die Lehrkräfte und als Mittel zur Verbesserung der Lernergebnisse der Schüler durch die Möglichkeit der Anpassung der Lehrkräfte an die Leistung des jeweiligen Schülers.
Der Hauptvorteil von Short Cycle Assessments ist das prompte Feedback, das sowohl die Schüler als auch die Lehrer erhalten; sie können auch die Lernlücken effektiv bewerten und den Schülern die Möglichkeit zur Selbstreflexion über ihr Wissen geben. In einem solchen Fall könnte die Lehrkraft am Ende der Unterrichtsstunde ein kurzes Quiz durchführen, um das Verständnis der Schülerinnen und Schüler für die wichtigsten Konzepte zu ermitteln, und hätte so eine Grundlage für die Umstrukturierung ihres künftigen Unterrichts.
Im Gegensatz zu den Standardbeurteilungen, die in der Regel lang sind und am Ende einer Einheit oder eines Semesters durchgeführt werden, sind die Kurzbeurteilungen kurz und regelmäßig, so dass sie eine kontinuierliche Bewertung ermöglichen. Durch dieses Arrangement wird die Entwicklung der Schüler von den Lehrkräften konsequent verfolgt, so dass es leicht ist, die auftretenden Probleme zu bewältigen. In einer solchen Situation könnte ein normaler Test den Inhalt eines ganzen Semesters umfassen, aber ein kurzer Testzyklus könnte ein bestimmtes Thema oder ein Konzept herausgreifen und bietet daher einen spezifischeren Ausblick.
Die typischsten Formen von Short Cycle Assessments sind Exit Tickets, Quick Quizzes, Think-Pair-Share-Aktivitäten und formative Assessments wie Kahoot oder Socrative. Diese Techniken fördern die aktive Teilnahme und können in einer Vielzahl von Formaten eingesetzt werden, einschließlich schriftlicher Antworten, digitaler Quizze oder Gruppendiskussionen, und sind somit flexibel für verschiedene Lernsituationen.
Um Short Cycle Assessments erfolgreich durchführen zu können, müssen die Lehrkräfte diese in ihre tägliche Unterrichtsroutine einbinden, die auch die angestrebten Lernziele erfüllen sollte. Die Entwicklung klarer Bewertungskriterien ist der erste Schritt, und der Lehrer sollte zeitnahes Feedback geben sowie die Selbsteinschätzung der Schüler fördern. So könnte eine Lehrkraft beispielsweise jede Sitzung mit einem kurzen Quiz über den Inhalt des Vortags beginnen, was wiederum dabei hilft, das Gesamtverständnis zu bewerten und den Unterrichtsplan zu optimieren.