Screening-Bewertungen
Screening-Bewertungen
Screening-Audits sind systematische Instrumente zur Erkennung von Personen mit spezifischen Bedürfnissen oder von Personen, die eine weitere Bewertung in verschiedenen Bereichen wie Bildung oder Gesundheitswesen benötigen. Sie sind die Hauptakteure in der Strategie der Früherkennung und -intervention, so dass die Betroffenen rechtzeitig die empfohlene Unterstützung erhalten.
Was ist der Zweck von Screening-Bewertungen?
Die Hauptaufgabe besteht darin, mit Hilfe von Screening-Bewertungen schnell herauszufinden, bei welchen Personen ein Risiko für bestimmte Probleme wie Lernbehinderungen oder Gesundheitsstörungen besteht. Im Bildungsbereich kann eine Screening-Untersuchung beispielsweise aufzeigen, welche Schüler Schwierigkeiten beim Lesen haben, so dass die Lehrkräfte frühzeitig gezielte Maßnahmen ergreifen können.
Wie unterscheiden sich Screening-Bewertungen von diagnostischen Bewertungen?
Screening-Bewertungen dienen dazu, herauszufinden, ob es Personen gibt, die von einer weiteren Bewertung profitieren würden, während diagnostische Bewertungen eingehende Bewertungen sind, die darauf abzielen, einen bestimmten Zustand oder Bedarf zu bestätigen. Ein Screening-Test könnte zum Beispiel darauf hindeuten, dass bei einem Kind ein Legasthenie-Risiko besteht. Eine diagnostische Bewertung wäre jedoch ein langwieriger Prozess, der eine detaillierte Analyse der Legasthenie und ihres Schweregrads beinhaltet.
Welche Arten von Instrumenten werden bei Screening-Bewertungen verwendet?
Die Anwendung verschiedener Instrumente wie Fragebögen, Checklisten und standardisierte Tests bei Screening-Untersuchungen ist die Norm. Bei einem Gesundheitsscreening kann beispielsweise ein einfacher Fragebogen zur Messung von Lebensstilelementen verwendet werden, während bei einem Bildungsscreening ein kurzer standardisierter Test zur Ermittlung der Lesekompetenz eines Schülers eingesetzt werden kann.
Wer sollte Screening-Bewertungen durchführen?
Es ist wichtig, dass Screening-Bewertungen von entsprechend qualifizierten Personen durchgeführt werden, die mit dem jeweiligen Kontext und den Standards der Bewertung vertraut sind. Im Falle von Schulen könnten dies Lehrer oder Schulpsychologen sein, im Falle von Gesundheitseinrichtungen Krankenschwestern oder Ärzte der Grundversorgung. Das Wissen dieser Personen stellt sicher, dass die Beurteilungen ordnungsgemäß durchgeführt und die Ergebnisse richtig interpretiert werden.