PLNs (Professionelle Lernnetzwerke)
Professionelle Lernnetzwerke (PLNs) bestehen aus kooperierenden Pädagogen, die sich zusammenschließen, um Wissen, Ressourcen und Unterstützung auszutauschen und so ihre berufliche Entwicklung zu fördern. PLNs können sowohl online als auch offline gebildet werden, was wiederum darauf hindeutet, dass die Entwicklung von Netzwerken der wichtigste treibende Faktor für Bildungsinnovationen und individuelles Wachstum ist.
Durch die Teilnahme an einem professionellen Lernnetzwerk können Sie eine Vielzahl von Vorteilen nutzen, z. B. die Vernetzung unterschiedlicher Gedanken und Kenntnisse, die Erörterung gemeinsamer Probleme und die Zusammenarbeit sowie das Kennenlernen innovativer Trends im Bildungswesen. So können Lehrkräfte beispielsweise Unterrichtspläne und -techniken austauschen, die sich auch außerhalb des Klassenzimmers bewährt haben, um ihre Pläne zu vernetzen und die Ergebnisse der Schüler zu verbessern.
Durch die Teilnahme an Online-Foren, die Teilnahme an Workshops zur beruflichen Weiterbildung und die Beteiligung an Social-Media-Plattformen wie Twitter und LinkedIn können die Lehrkräfte ihre eigenen PLNs aufbauen. Beispielsweise kann die Teilnahme an Hashtag-basierten Twitter-Chats zu bestimmten Bildungsthemen den Lehrkräften helfen, mit Gleichgesinnten in Kontakt zu treten und die Diskussion fortzuführen.
Durch Plattformen, die Kommunikation und Zusammenarbeit unterstützen, trägt die Technologie wesentlich zur Entwicklung von professionellen Lernnetzwerken (PLN) bei. Plattformen wie Google Meet und Zoom sowie spezielle Bildungsforen bieten Pädagogen die Möglichkeit, sich über Grenzen hinweg zu vernetzen, Ressourcen in Echtzeit auszutauschen und an virtuellen Diskussionen teilzunehmen, wodurch PLNs leichter zugänglich werden als je zuvor.
PLNs sind ein leistungsfähiges Instrument und können die Lernergebnisse der SchülerInnen wirklich beeinflussen, wenn sie von LehrerInnen zum Austausch ihrer effektivsten und neuesten Lehrfähigkeiten genutzt werden. Wenn Lehrkräfte beispielsweise in ihren PLNs zusammenarbeiten, um fächerübergreifende Projekte zu erstellen, entwickeln sie oft interessantere und unterhaltsamere Aufgaben, die für verschiedene Lerntypen geeignet sind, was wiederum das Engagement und den Erfolg der SchülerInnen verbessert.