Bewegungsbasiertes Lernen
Bewegungsbasiertes Lernen
Die Unterrichtstechnik des bewegungsbasierten Lernens ist eine Strategie, die körperliche Bewegung mit akademischem Lernen verbindet. Dieses Programm wird als wichtig erachtet, da es die kognitiven Funktionen fördert, mehr SchülerInnen einbezieht und SchülerInnen mit verschiedenen Lernstilen hilft, indem es sie durch körperliche Aktivität und kinästhetische Erfahrungen lernen lässt.
Was sind die Vorteile des bewegungsbasierten Lernens?
Lernen durch Bewegung bringt viele Vorteile mit sich, wie z. B. die Steigerung der Konzentration und des Abrufs von Wissen, die Verbesserung der körperlichen Gesundheit und die Förderung der sozialen Kompetenzen. So kann beispielsweise die Integration von Tätigkeiten wie Tanzen oder Staffellauf in den Unterricht ein effektives Mittel sein, um neue Dinge zu lernen, da die körperliche Aktivität die Gehirnfunktionen anregt und das Lernen nachhaltiger macht.
Wie können Lehrkräfte bewegungsbasiertes Lernen im Unterricht umsetzen?
Bewegungsbasiertes Lernen kann von den Lehrkräften durch die Gestaltung von Unterrichtseinheiten eingeführt werden, die Bewegung beinhalten, wie z. B. Rollenspiele für Geschichte oder Mathematikspiele, bei denen man zu verschiedenen Stationen springen oder laufen muss. Zur Veranschaulichung könnte ein Lehrer eine mathematische Schnitzeljagd veranstalten, bei der die Schüler Aufgaben an verschiedenen Stationen lösen und so einen Kontrast zwischen konventionellem und bewegungsbasiertem Lernen schaffen.
Ist bewegungsbasiertes Lernen für alle Altersgruppen geeignet?
Es ist in der Tat so, dass bewegungsbasiertes Lernen für jede Altersgruppe gilt, vom Vorschulkind bis zum Erwachsenen. In der Regel profitieren junge Schüler von einfachen Bewegungsaktivitäten wie Hüpfen oder dem Klatschen der Buchstaben des Alphabets, während ältere Schüler an mehrstufigen Veranstaltungen teilnehmen können, wie z. B. Geh- und Dehnungsübungen, die Spaß machen und gleichzeitig produktiv sind. Auf diese Weise können sie sowohl die Konzentration als auch die Zusammenarbeit fördern.
Welche Forschungsergebnisse belegen die Wirksamkeit des bewegungsbasierten Lernens?
Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass bewegungsbasiertes Lernen die akademischen Leistungen der Schüler und das allgemeine Wohlbefinden der Schüler verbessern kann. In einer Reihe von Studien wurde nachgewiesen, dass körperliche Bewegung zu einer besseren kognitiven Funktion führt. So wurde in einem 2016 im Journal of Educational Psychology veröffentlichten Artikel berichtet, dass Schüler, die an bewegungsbasierten Aktivitäten teilnehmen, bei standardisierten Tests erfolgreicher sind als herkömmliche Schüler.