Integratives Curriculum
Integratives Curriculum
Ein integrativer Lehrplan ist eine Unterrichtsstrategie, die darauf abzielt, die verschiedenen Probleme der Lernenden zu berücksichtigen, mit denen jedes Kind konfrontiert ist, unabhängig von seinem Hintergrund oder seinen Fähigkeiten. Er legt den Schwerpunkt auf Fairness, Chancengleichheit und aktive Beteiligung und ermöglicht es so jedem Schüler, sich sinnvoll am Unterricht zu beteiligen und das Beste aus seinen individuellen Fähigkeiten herauszuholen.
Was sind die wichtigsten Bestandteile eines integrativen Lehrplans?
Die wichtigsten Merkmale der Exklusivität des Lehrplans sind die Anpassungsfähigkeit des Unterrichts, kulturell relevante Materialien und die Flexibilität der Bewertungsmethoden. Die Lehrkräfte können beispielsweise verschiedene Methoden anwenden, um den unterschiedlichen Lernstilen gerecht zu werden, z. B. visuelle Hilfsmittel für visuelle Lernende oder praktische Aktivitäten für kinästhetische Lernende.</span>'
Wie können Pädagogen ein integratives Curriculum in ihren Klassenzimmern umsetzen?
Bei der Umsetzung eines integrativen Lehrplans können die Lehrkräfte damit beginnen, die unterschiedlichen Bedürfnisse ihrer Schülerinnen und Schüler zu verstehen und ihren Unterricht nach Bedarf anzupassen. Dazu kann auch die Anwendung von Grundsätzen des universellen Designs gehören, wie z. B. die Schaffung von mehreren Möglichkeiten der Darstellung und des Engagements im Klassenzimmer, die Sicherstellung, dass alle Kinder die gleichen Lernmöglichkeiten haben, und der Aufbau einer unterstützenden Umgebung.
Was sind die Vorteile eines integrativen Lehrplans für die Schüler?
Für die Schülerinnen und Schüler geht die Inklusion in den Lehrplänen mit besseren akademischen Leistungen, verbesserten sozialen Kompetenzen und einem höheren Selbstwertgefühl einher. Ein Paradebeispiel dafür ist, dass Schüler, die in einem Kontext lernen, der Vielfalt schätzt und wertschätzt, mit größerer Wahrscheinlichkeit die Gefühle von Empathie und Respekt gegenüber anderen empfinden, die die Kernkompetenzen für ihre künftigen Beziehungen in einer multikulturellen Gesellschaft sind.
Vor welchen Herausforderungen könnten Pädagogen stehen, wenn sie einen integrativen Lehrplan erstellen?
Die Erstellung eines integrativen Lehrplans kann für Lehrkräfte eine Herausforderung darstellen, da sie mit unzureichenden Ressourcen, mangelnder Ausbildung und dem Widerstand der Beteiligten konfrontiert sind. Ein hypothetischer Fall wäre die Suche von Lehrkräften nach vielfältigen Ressourcen, die alle Schüler in den Lernprozess einbeziehen, oder ihr Gefühl der Unsicherheit, ob sie Schüler mit besonderen Bedürfnissen in den Unterricht integrieren können. Die Einführung von Schulungen und die Zusammenarbeit mit anderen Lehrern könnten mögliche Lösungen für diese Probleme sein.