Gardner's Multiple Intelligenzen
Gardner's Multiple Intelligenzen
Die Theorie der multiplen Intelligenzen von Gardner, die Howard Gardner 1983 vorschlug, zeigt, dass Intelligenz nicht als eine Sache existiert, sondern aus verschiedenen Typen besteht. In dieser Struktur werden mindestens acht Intelligenzen separat wahrgenommen, was dazu beiträgt, das Verständnis der menschlichen Fähigkeiten zu erweitern und personalisierte Lernmethoden zu fördern.
Welche verschiedenen Arten von Intelligenzen hat Gardner identifiziert?
Gardner hatte seine Theorie über die Existenz von acht Intelligenzen dargelegt: Die erste ist die sprachliche (Wortintelligenz), die zweite die logisch-mathematische (Zahlenintelligenz), dann folgen die räumliche (Bildintelligenz), die musikalische (Musikintelligenz), die körperlich-ästhetische (Körperintelligenz), die zwischenmenschliche (Menschenintelligenz), die intrapersonelle (Selbstintelligenz) und schließlich die natürliche (Naturintelligenz). Ein sehr anschauliches Beispiel dafür ist ein Berufsmusiker. Ihm wird die beste musikalische Intelligenz nachgesagt, während ein Chirurg zu einem Fachmann wird, der über das höchste Maß an Geschicklichkeit und Feinmotorik verfügt und somit eine körperlich-ästhetische Intelligenz aufweisen kann.
Wie wirkt sich die Theorie der multiplen Intelligenzen von Gardner auf die Bildung aus?
Diese Theorie fordert die Pädagogen auf, sicherzustellen, dass sie die Vielfalt der Intelligenzen ihrer Schüler erkennen und berücksichtigen, was eine Form der Förderung eines differenzierten Unterrichts darstellt. Zum Beispiel können räumliche Lernende auch visuelle Lernende sein, so dass ein Lehrer visuelle Hilfsmittel verwenden könnte, die für räumliche Lernende bestimmt sind, während der Lehrer auch Gruppenaktivitäten für interpersonelle Lernende anbietet, um beiden Seiten gerecht zu werden, wodurch ihr Engagement und ihr Verständnis verbessert werden.
Können Gardners Multiple Intelligenzen am Arbeitsplatz angewendet werden?
Indem man sich auf die individuellen Fähigkeiten konzentriert und die Aufgaben entsprechend zuweist, würde Gardners Ansatz die Teamdynamik und die Arbeitszufriedenheit erhöhen. Ein Beispiel hierfür wäre eine Marketingabteilung, in der eine Person mit überragender architektonischer Intelligenz für das Texten zuständig ist, während ein Mitarbeiter mit guter zwischenmenschlicher Intelligenz für den Umgang mit den Kunden zuständig sein könnte, wodurch sich die Ergebnisse des gesamten Teams verbessern würden.
Welche Kritikpunkte gibt es an der Theorie der multiplen Intelligenzen von Gardner?
Ein Teil der Kritiker vertritt die Auffassung, dass es für die Theorie keine Belege aus tatsächlichen Beobachtungen gibt und dass sich die Intelligenzen erheblich überschneiden könnten, wodurch ihre individuellen Merkmale in Frage gestellt werden. Darüber hinaus argumentieren einige, dass Intelligenz spezifischer definiert werden sollte, indem man sich nur auf kognitive Fähigkeiten konzentriert, anstatt ein breites Spektrum an Fähigkeiten und Talenten einzubeziehen. Trotz dieser starken Vorbehalte hat die Theorie zu einem äußerst fruchtbaren Dialog über die Themen Lernen und Intelligenz geführt.