Frayer-Modell (Wortschatz)
Frayer-Modell (Wortschatz)
Das Frayer-Modell ist ein grafischer Organizer, der zur Förderung des Wortschatzes eingesetzt wird, indem er es den Lernenden ermöglicht, sich mit der Bedeutung, den Merkmalen und den Beispielen eines Wortes auseinanderzusetzen. Es besteht aus vier Quadranten: Definition, Merkmale, Beispiele und Nicht-Beispiele und hilft dabei, ein tieferes Verständnis und die Beibehaltung des Wortschatzes zu fördern. Auf diese Weise lassen sich neue Wörter leichter verstehen und längerfristig einprägen.
Was sind die Bestandteile des Frayer-Modells?
Natürlich muss das Frayer-Modell das Modell sein, das aus vier Hauptelementen besteht. Diese vier Elemente sind die Wortbedeutung, die Merkmale, d. h. die dem Wort innewohnenden Eigenschaften, die Instanzen, d. h. die tatsächliche Anwendung des Wortes, und die Nicht-Instanzen, d. h. die Negation der Worteigenschaften. Nehmen wir zur Veranschaulichung das Wort "Demokratie". Die Definition wäre in diesem Fall "ein Regierungssystem, an dem das gesamte Volk beteiligt ist", zusätzliche Merkmale wären "das Wahlrecht und die Beteiligung der Bürger", weitere Beispiele wären "die Vereinigten Staaten und Kanada", während Beispiele, die nicht zutreffen, "Monarchie oder Diktatur" wären.
Wie kann das Frayer-Modell im Unterricht eingesetzt werden?
Das Frayer-Modell kann von Lehrkräften auf vielfältige Weise eingesetzt werden, z. B. im Wortschatzunterricht, beim Leseverstehen oder als Wiederholungsinstrument. Nach der Einführung neuer Vokabeln können beispielsweise Gruppen oder einzelne Schüler ihre eigenen Frayer-Modelle erstellen, was nicht nur das gemeinsame Lernen fördert, sondern auch dazu führt, dass sie gemeinsam über die Bedeutung und den Kontext der Wörter diskutieren.
Welche Vorteile bietet die Anwendung des Frayer-Modells beim Vokabelerwerb?
Das Frayer-Modell ist ein Instrument zum Wortschatzerwerb, das auf dem praktischen Erlernen von Wörtern beruht, das kritische Denken anregt und durch einen mehrdimensionalen Ansatz das Behalten fördert. Wenn es um Definitionen und Merkmale geht, werden Oberstufenschüler mit dem Konzept des Wortschatzes vertraut gemacht und erwerben die Fähigkeit durch konkrete und abstrakte Beispiele. Dies kann dazu führen, dass sie besser lesen und schreiben können.
Kann das Frayer-Modell für verschiedene Lernniveaus angepasst werden?
Natürlich ist das Frayer-Modell flexibel und bietet zahlreiche Anpassungsmöglichkeiten an die verschiedenen Lernniveaus. Im Falle von Schülern, die noch nicht so gut sind, kann der Lehrer es ihnen leichter machen, indem er sich nur auf Definitionen und Beispiele konzentriert, während die älteren Schüler die Merkmale und Nicht-Beispiele in vollem Umfang erkunden können. Abgesehen davon kann der interaktive Teil aus digitalen Werkzeugen bestehen, die zur Erstellung interaktiver Frayer-Modelle verwendet werden, was für die SchülerInnen je nach Alter natürlich attraktiver ist.