Formative Peer Review
Formative Peer Review
Die formative Peer Review ist ein kollaborativer Prozess, bei dem sich die Teilnehmer gegenseitig konstruktives Feedback zu ihrer Arbeit geben, und zwar während der Entwicklungs- und Arbeitsphase. So trägt diese Methode nicht nur zur Bereicherung des Lernens und zur Verbesserung der Qualität bei, sondern fördert durch den Dialog und die Reflexion auch das kritische Denken der Schüler.
Was ist der Zweck einer formativen Peer Review?
Das Hauptziel der formativen Peer Review besteht darin, den Autoren ein Feedback zu geben, das ihnen hilft, ihre Arbeit zu verbessern, bevor sie fertiggestellt wird. Dieser Prozess ist ein Mittel, um echte Beteiligung und analytisches Denken zu ermöglichen, wodurch die Peers die Stärken und Schwächen der Arbeit der anderen erkennen können. Die Schülerinnen und Schüler könnten beispielsweise die Aufsätze ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler lesen und Empfehlungen geben, wo die Klarheit oder die Argumentation verbessert werden könnte, was zu besseren endgültigen Entwürfen führen würde.
Wie unterscheidet sich die formative Peer Review von der summativen Peer Review?
Die formative Peer Review wird während des Prozesses durchgeführt und legt den Schwerpunkt auf Feedback zur Verbesserung, während die summative Peer Review nach Abschluss des Projekts durchgeführt wird, um das Endprodukt zu bewerten. In einem akademischen Kontext können die Studierenden beispielsweise anstelle der Abschlussarbeiten eine formative Peer Review durchführen, wenn sie die Entwürfe ihrer Forschungsarbeiten untereinander austauschen, um ihre Thesen zu verteidigen, während bei der summativen Peer Review die fertigen Arbeiten zur Bewertung vorgelegt werden.
Welche Strategien können eine effektive formative Peer Review erleichtern?
Gut strukturierte Richtlinien, eindeutige Bewertungskriterien und konstruktives Feedbacktraining sind die wichtigsten Faktoren, die eine fruchtbare formative Peer Review fördern. So kann beispielsweise eine Rubrik, die bestimmte Schwerpunkte hervorhebt, es den Peers ermöglichen, konzentrierte und wertvolle Kommentare abzugeben. Darüber hinaus kann die Nutzung von Ressourcen wie Peer-Review-Workshops oder kollaborativen Online-Plattformen dazu beitragen, die Arbeitsbelastung zu organisieren und für die Beteiligten besser handhabbar zu machen.
Was sind die Vorteile einer formativen Peer Review?
Die Arbeit an einer formativen Peer Review hat viele Vorteile, wie z. B. eine bessere Artikulation der Fähigkeiten zum kritischen Denken, eine bessere Beherrschung des Kursmaterials und eine Stärkung des Selbstbewusstseins der Studierenden, die an den Präsentationen ihrer Kommilitonen teilnehmen. Sie fördert eine kollaborative Zugehörigkeit, bei der der Einzelne an den Standpunkten der anderen wächst. Ein Beispiel hierfür wäre eine Gruppe von Autoren, die an einer Peer-Review-Sitzung teilnimmt und durch den Austausch von Feedback neue Ideen zu Erzähltechniken erhält und so ihre Fähigkeiten zum Geschichtenerzählen verbessern kann.