Ethnomathematik
Ethnomathematik ist ein interdisziplinäres Gebiet, das sich mit der Beziehung zwischen Mathematik und Kultur befasst. So wird beispielsweise untersucht, wie die Gemeinschaften der verschiedenen Länder mathematische Techniken in ihrem Alltag verstehen und nutzen. Außerdem zeigt sie die verschiedenen Arten der Mathematik, die auf der ganzen Welt praktiziert werden, und die Notwendigkeit des kulturellen Kontextes für den Mathematikunterricht und das Verständnis.
Die Ethnomathematik beruht auf einigen Grundprinzipien, darunter die Akzeptanz verschiedener mathematischer Formeln, die in unterschiedlichen Kulturen verwendet werden, die kontextuelle Bedeutung für das Verständnis mathematischer Konzepte und die Authentifizierung lokaler Wissenssysteme. Ein Beispiel dafür ist das Zählen von Systemen, die von indigenen Stämmen praktiziert werden, die in gewisser Weise eine Ähnlichkeit mit ihrer Umgebung und ihren sozialen Strukturen aufweisen. Die Mathematik wird also nicht als eine globale Sprache betrachtet, sondern als eine, die tief mit der Kultur verbunden ist.
Ethnomathematik wirkt sich auf die Bildung aus, indem sie die Praxis des Unterrichtens auf eine kulturell relevante Art und Weise fördert, die den kulturellen Hintergrund der Schüler berücksichtigt und einbezieht. Durch die Einbeziehung gemeinschaftlicher mathematischer Praktiken in den Lehrplan können Lehrer den Lernprozess nachvollziehbarer und effizienter gestalten. So kann beispielsweise die Einführung lokaler Baustile oder traditioneller Webmuster in den Mathematikunterricht die Schüler in die Lage versetzen, die Verbindungen zwischen mathematischen Konzepten und ihren persönlichen Erfahrungen zu erkennen.
In der Ethnomathematik findet sich die Fibonacci-Folge in Sonnenblumenkernen, die auch bei der Herstellung einiger traditioneller afrikanischer Kunstwerke verwendet werden. Darüber hinaus sind die Anwendung geometrischer Muster auf den Töpferwaren der amerikanischen Ureinwohner oder die sehr detaillierten Berechnungen, die bei der Navigation der traditionellen Polynesier angewandt werden, praktische Beispiele, die die Fähigkeit der verschiedenen Kulturen zeigen, Mathematik in einer einzigartigen Form zu verwenden, die ihren Raum und ihre Gewohnheiten widerspiegelt.
Ethnomathematik ist in einer globalisierten Welt wichtig, da sie den Respekt vor der kulturellen Vielfalt fördert und durch die Anerkennung verschiedener Wissensarten die mathematische Kompetenz stärkt. Die Strategie stärkt nicht nur den Mathematiklehrplan, sondern fördert auch das kritische Denken und die Problemlösungsfähigkeiten der Schüler, indem sie verschiedene Methoden kennenlernt, z. B. die Verwendung von Abakussen in asiatischen Kulturen oder Tallying-Systeme in afrikanischen Gesellschaften.