Kulturell angepasster Unterricht
Kulturell angepasster Unterricht
Kulturell angepasster Unterricht (Culturally Responsive Teaching, CRT) beinhaltet eine Bildungsmethode, die die kulturelle Herkunft der Schüler anerkennt und in den Bildungsprozess einbezieht. Sie verweist auf die wichtige Rolle, die die kulturelle Angemessenheit in der Unterrichtspraxis spielt, um die Teilhabe und die akademischen Leistungen der Schüler zu verbessern und die Gleichberechtigung und Integration in einem multikulturellen Umfeld zu fördern.
Was sind die Schlüsselprinzipien des kultursensiblen Unterrichts?
Zu den wichtigsten Grundsätzen des kultursensiblen Unterrichts gehören die Anerkennung des kulturellen Hintergrunds der Schüler, der Aufbau guter Beziehungen und die Schaffung eines integrativen Lernumfelds. Ein praktischer Weg für Lehrkräfte, ihren Lehrplan zu diversifizieren, ist zum Beispiel die Verwendung von Geschichten und Beispielen aus verschiedenen Kulturen. Auf diese Weise können die Schüler ihre Identität in den Materialien wiederfinden, was nicht nur ihr Interesse weckt, sondern auch ihre Erfahrungen anerkennt.
Wie können Lehrkräfte einen kultursensiblen Unterricht in ihren Klassenzimmern umsetzen?
Um kultursensiblen Unterricht umzusetzen, können sich die Lehrkräfte in einem ersten Schritt mit dem kulturellen Hintergrund und den Interessen ihrer Schüler vertraut machen. Dazu können sie Umfragen durchführen oder informelle Gespräche führen.</br> Als Nächstes sollten sie ihren Unterrichtsstil ändern, indem sie beispielsweise kulturell relevante Materialien verwenden und gemeinschaftliche Lernerfahrungen fördern, die unterschiedliche Perspektiven berücksichtigen. Zum Beispiel könnte eine Geschichtsstunde die Sichtweisen verschiedener kultureller Gruppen einbeziehen, anstatt nur eine eurozentrische zu vermitteln.</br>
Was sind die Vorteile des kultursensiblen Unterrichts für die Schüler?
Kulturell angepasster Unterricht ermutigt die Schüler, sich als Teil der Gemeinschaft zu fühlen und zu lernen, wie wichtig es ist, Unterschiede zu respektieren, was wiederum ihre Motivation zum Lernen und zu besseren akademischen Leistungen fördern kann. Wenn sich die Schüler ihrer eigenen kulturellen Elemente bewusst werden, die in das Programm eingebunden sind, beteiligen sie sich in der Regel aktiver am Lernprozess. So kann beispielsweise der Beitrag hispanischer Führungspersönlichkeiten im Geschichtsunterricht dazu beitragen, dass sich ein Schüler hispanischer Abstammung stärker mit dem Thema verbunden fühlt.
Vor welchen Herausforderungen könnten Pädagogen stehen, wenn sie einen kultursensiblen Unterricht einführen?
Lehrkräfte werden wahrscheinlich auf Probleme stoßen, wie z.B. einen unzureichenden Bestand an Materialien, die Multikulturalität zeigen, Widerstand von Kollegen oder Eltern, die die Notwendigkeit von CRT nicht sehen, und persönliche Vorurteile, die ihr Urteilsvermögen im Unterricht trüben könnten. Um mit diesen Problemen umzugehen, können Lehrer nach Weiterbildungsmöglichkeiten suchen, die auf CRT spezialisiert sind, Partnerschaften mit Gemeinden aus verschiedenen Kulturen eingehen und ihre Unterrichtsstrategien immer wieder reflektieren, um sicherzustellen, dass sie jedes Kind einbeziehen.