Kognitives Gerüst
Kognitives Scaffolding bedeutet, dass die Lernenden bei der Verbesserung ihres Verständnisses und ihrer Problemlösungsfähigkeiten unterstützt und angeleitet werden. Dies ist ein wichtiger Bestandteil des Bildungsumfelds, da es dem Einzelnen hilft, Unabhängigkeit zu entwickeln und mathematische Probleme auf strukturierte Weise zu lösen.
Die Verwendung von grafischen Organizern durch die Lehrkraft, um den Schülern bei der Strukturierung ihrer Ideen vor dem Schreiben eines Aufsatzes zu helfen, ist ein praktisches Beispiel für kognitives Scaffolding im Unterricht. Dieses visuelle Format ist der Fahrplan, dem die Schülerinnen und Schüler folgen, um ihre Gedanken zu ordnen, was den Schreibvorgang erleichtert und es ihnen ermöglicht, sich auf den Inhalt und nicht auf die Struktur zu konzentrieren.
Kognitives Scaffolding ist eine Lehrmethode, die den Lernenden hilft, indem sie ihnen die wesentlichen Werkzeuge und Strategien zur Verfügung stellt, die sie benötigen, um den komplizierten Stoff zu bewältigen. Nehmen wir zum Beispiel ein komplexes mathematisches Problem, das in kleinere, einfachere Teile zerlegt werden muss, damit ein Schüler es lösen kann. Dies hilft dem Schüler, sein Selbstvertrauen und später auch seine mathematischen Fähigkeiten zu verbessern. Letztendlich kann dies zu einer Steigerung der schulischen Leistungen führen.
Interaktive Werkzeuge und Ressourcen, die technologische Innovationen bieten, sind für die intellektuelle Unterstützung von größter Bedeutung. So kann beispielsweise kognitive Software, die für Studienzwecke entwickelt wurde und Hinweise und Rückmeldungen geben kann, während sich die Schüler mit Problemen befassen, ihnen helfen, die Konzepte besser zu beherrschen und auch das selbstgesteuerte Lernen zu fördern.
Das kognitive Scaffolding ist natürlich nicht ausschließlich auf den Bildungsbereich beschränkt, sondern kann auch am Arbeitsplatz während der Ausbildung oder der Entwicklung von Fähigkeiten eingesetzt werden. Zum Beispiel kann ein erfahrener Mitarbeiter einen neuen Mitarbeiter durch die gesamte Situation eines zugewiesenen Projekts begleiten, indem er Prozesse vorschlägt, die bei der Analyse von Entscheidungen und der Suche nach Problemlösungen helfen, wodurch der neue Mitarbeiter sowohl sein Selbstwertgefühl als auch seine Fähigkeiten entwickeln kann.