Blockterminierung
Blockterminierung
Der Blockunterricht ist eine fortschrittliche Unterrichtsmethode, bei der der Schultag in längere Perioden aufgeteilt wird, die in der Regel 70 bis 90 Minuten dauern und so ein tieferes Verständnis der Themen fördern. Durch diese intervenierenden Strategien wird die für den Unterrichtsstil erforderliche Kompetenz drastisch reduziert und das Engagement der Schüler durch weniger Klassenübergänge erhöht.
Was sind die Hauptvorteile der Blockplanung in Schulen?
Zu den bemerkenswerten Vorteilen des Blockunterrichts gehört, dass mehr Zeit zur Verfügung steht, um den Philosophen zu vertiefen und den Stoff umfassend zu behandeln. Außerdem ist es eine effizientere Art, den Stundenplan zu organisieren, da es weniger Wechsel in den Klassen gibt, was zu weniger Stress für die Schüler und hervorragender Konzentration führt. In einer naturwissenschaftlichen Klasse könnten zum Beispiel Langzeitexperimente durchgeführt werden, die in einem herkömmlichen Stundenplan kaum unterzubringen wären.
Wie wirkt sich die Blockplanung auf das Engagement und das Lernen der Schüler aus?
Der Blockunterricht kann die Schüler stärker einbinden, da mehr Zeit für gemeinsame Projekte, Diskussionen und praktische Aktivitäten zur Verfügung steht. Bei diesem Format geht es in erster Linie um "Learning by doing", und da die Schüler die Möglichkeit haben, sich ohne die häufigen Unterbrechungen durch andere Klassen mit einem Thema zu befassen, sind sie in ihrem Lernen aktiver. Zur Veranschaulichung: Ein Geschichtsunterricht kann ein langes Projekt sein, das sich über mehrere Tage erstreckt und den Kindern die Möglichkeit gibt, ausgiebig zu diskutieren.
Vor welchen Herausforderungen stehen die Schulen bei der Einführung von Blockunterricht?
Die Einführung des Blockunterrichts kann in der Tat auf gewisse Hürden stoßen, z. B. auf die Skepsis von Lehrern und Eltern, die an den normalen Stundenplan gewöhnt sind, und auf zusätzliche Kurse für Lehrer, um zu lernen, wie man die Unterrichtspraktiken anpasst. Darüber hinaus kann es zu Schwierigkeiten mit außerschulischen Programmen und der Verwaltung des Transports kommen. Die Lehrer müssen auch einen Plan ausarbeiten, wie sie den Unterricht gestalten und die Einrichtungen richtig nutzen können, damit der neue Zeitplan funktioniert.
Wie können Lehrkräfte den Unterricht für die Blockplanung effektiv planen?
Die Lehrkräfte sind diejenigen, die sich effektiv an den Blockunterricht anpassen können, indem sie während dieser Zeit mehrere praktische Unterrichtsmethoden anwenden. Zu den vorgeschlagenen Aktivitäten gehören projektbasiertes Lernen, Gruppenarbeit und Zeit für Reflexion und Bewertung. Nehmen wir als Beispiel eine Unterrichtseinheit eines Mathematiklehrers: Er/sie könnte eine Einheit vorbereiten, die nicht nur aus direktem Unterricht besteht, sondern auch aus gemeinsamer Problemlösung und individueller Übung, wobei er/sie sicher sein kann, dass alle Schüler während der Unterrichtsstunde, die länger als gewöhnlich ist, beschäftigt sind.