Authentische Bewertung
Authentische Bewertung
Authentische Beurteilungen sind Bewertungstechniken, die auf realen Aufgaben und Situationen beruhen und es den Lernenden ermöglichen, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in einem angemessenen Kontext zu präsentieren. Bei dieser Methode handelt es sich um eine praktische Anwendung von Wissen anstelle eines mechanischen Gedächtnisses, weshalb sie für die Entwicklung des kritischen Denkens und der Problemlösungsfähigkeiten der Lernenden von wesentlicher Bedeutung ist.
Worin besteht der Hauptunterschied zwischen traditionellen Beurteilungen und authentischen Beurteilungen?
Der grundlegende Unterschied liegt in der Art der Aufgaben, die gestellt werden. Bei klassischen Prüfungen geht es in der Regel um begrenzte Tests und Quizfragen, bei denen das Abrufen von Fakten und grundlegende Fähigkeiten bewertet werden, während bei authentischen Prüfungen die Schüler stattdessen mit Aufgaben konfrontiert werden, die an reale Probleme erinnern, wie z. B. die Durchführung von Projekten, Präsentationen und die Erstellung professioneller Portfolios. Anstelle eines Multiple-Choice-Tests zum Thema Umweltwissenschaften könnte ein Schüler beispielsweise eine Kampagne zur Förderung des Recyclings in seiner Gemeinde entwerfen.
Wie können Lehrerinnen und Lehrer authentische Beurteilungen im Unterricht umsetzen?
Eine authentische Bewertung kann in Form von Aufgaben erfolgen, die die Lehrkräfte konzipieren und die die Schüler dazu verpflichten, ihre Anwendung des Gelernten in realen Situationen zu demonstrieren. Dabei kann es sich um Gruppenprojekte handeln, die sich mit sozialen Fragen befassen, um Rollenspiele verschiedener Berufsgruppen oder um ein Reflexionstagebuch, das die persönliche Einschätzung offenlegt. So könnte ein Lehrer die Schüler beispielsweise ein wissenschaftliches Experiment durchführen lassen und die Ergebnisse anschließend einer Jury von Wissenschaftlern präsentieren, wie bei einer echten wissenschaftlichen Konferenz.
Welche Vorteile hat die Verwendung authentischer Bewertungen für das Lernen der Schüler?
Die Hauptvorteile authentischer Beurteilungen sind ein höheres Engagement, ein besseres Behalten des Wissens und die Entwicklung von kritischem Denken und kooperativen Fähigkeiten. Schüler sind eher motiviert, wenn sie die Relevanz ihrer Arbeit für reale Situationen erkennen. Ein Schüler, der zum Beispiel einen Geschäftsplan für ein Start-up-Unternehmen erstellt, lernt nicht nur etwas über Unternehmertum, sondern verbessert auch seine Fähigkeiten in den Bereichen Forschung, Kommunikation und Teamarbeit.
Wie bewerten Pädagogen die Leistungen der Schüler bei authentischen Prüfungen?
Bei authentischen Beurteilungen müssen die Lehrkräfte Rubriken verwenden, in denen die Kriterien und Erwartungen zur Bewertung der Schülerleistungen explizit aufgeführt sind. Die wichtigsten Bereiche sind dabei Kreativität, Wissensanwendung und Teamarbeit. Bei der Benotung eines Gruppenprojekts können die Lehrkräfte beispielsweise nicht nur das Endprodukt, sondern auch den Prozess der Zusammenarbeit, wie z. B. die Integration von Kommentaren der Mitschülerinnen und Mitschüler, berücksichtigen, was den Schülerinnen und Schülern eine breitere Perspektive ihres Lernens vermittelt.